Hermann-Sander-Schule
Gebundene Ganztagsschule

Wir, die Kinder aus der Igelklasse, haben uns in den letzten Wochen intensiv mit dem Thema „Müll“ beschäftigt. Uns ist aufgefallen, dass auf den Straßen sehr viel Müll liegt. Auch in unserer Klasse entsteht beim Basteln oft eine Menge Abfall. Beim Frühstück fällt ebenfalls regelmäßig Müll an, zum Beispiel durch Trinkpäckchen, Brottüten und Plastikflaschen. Häufig ist unser Frühstück auch in Alufolie oder Frischhaltefolie verpackt. Das finden wir nicht gut, denn Müll ist schäd

Was für ein schöner Tag! Kurz vor den Ferien haben wir uns in der Klasse gemeinsam auf Ostern eingestimmt. Zuerst war unsere Kreativität gefragt: Mit viel Eifer haben wir bunte Osterkörbe gebastelt. Jeder Korb sah anders aus! Nachdem die Kleber getrocknet waren, wurden die Körbe mit vielen leckeren Überraschungen gefüllt. Das absolute Highlight war die spannende Ostertüten-Suche draußen im Schulgarten. Wir haben wirklich überall nachgeschaut: hinter den dichten Büschen, unter

In der Schule wurde es richtig gemütlich und lecker! Wir haben gemeinsam köstliche Ramadan-Kekse gebacken. Zuerst ging es an den Teig: Wir haben ihn fleißig ausgerollt. Dann durfte sich jedes Kind tolle Formen aussuchen. Es entstanden viele Sterne, Monde und andere lustige Figuren. Das Ausstechen hat allen großen Spaß gemacht! Nach dem Backen wurde es richtig bunt auf den Tischen. Wir haben die Kekse dekoriert mit: Schokolade, Zitronenglasur und vielen bunten Streuseln. Manc

Die Schülerinnen und Schüler der Willkommensklassen lernen Deutsch und verbessern ihre Deutschkenntnisse Tag für Tag. Die Lernplattform „Deutsch mit Socke“ ermöglicht ihnen den spielerischen Zugang zur deutschen Sprache und schafft vielfältige Sprachanlässe. In kurzen Filmen tauschen Esther, eine junge Frau, und die Handpuppe Socke viele Informationen und Gefühle aus. Esther unterhält sich mit Socke über alles Mögliche - wie im echten Leben. Socke ist fantasievoll und steckt

Der Frühling ist da und die ersten Blumen blühen. In der pädagogischen Betreuung haben wir den Frühling und die Blumenzwiebeln und verschiedene Samen zum Thema gemacht und die Inhalte mit dem Sachunterricht verknüpft. Die Kinder der 1c konnten ihr eigenes Gemüse oder eine Blume aussähen und müssen sich die kommenden Wochen um ihre Pflege kümmern. Wenn die Pflanzen groß genug sind, kommen sie zu uns in den Schulgarten und wer weiß vielleicht können wir bald unsere eigenen Toma

Im Projekt mit Herrn Börner erleben die Schüler:innen hundgestützte Pädagogik als besondere Lernform, die emotionale Sicherheit, Vertrauen und soziale Entwicklung fördert. Gemeinsame kreative Projekte – wie die Gestaltung eines Overalls mit Textilfarben im Rahmen einer Mutprobe – stärken Selbstwirksamkeit, Durchhaltevermögen und Teamarbeit. Die Arbeit mit dem Schulhund Mr. Cooper unterstützt die Kinder dabei, Empathie zu entwickeln, Verantwortung zu übernehmen und Ängste abzu

In der Kunst-AG, angeleitet vom Team Teilhabe und Inklusion, gestalten die Schüler:innen kreative Projekte in einer offenen und wertschätzenden Atmosphäre. Beim Basteln eigener Kunstwerke und Masken werden Fantasie, Ausdrucksfähigkeit und soziale Kompetenzen wie Teamarbeit und Rücksichtnahme gefördert.Die Kinder lernen, eigene Ideen umzusetzen und Vielfalt als Bereicherung zu erleben. Auf dem letzten Bild sind alle fertigen Masken der Schüler:innen zu sehen.

Vor einiger Zeit konnten wir mit großartiger Unterstützung des Berliner Bildungsprogramms „GemüseAckerdemie“  eine eigene Ackerfläche in unserem Schulgarten anlegen. Seitdem ist unser SchulAcker ein lebendiger Lernort geworden, an dem Kinder und Pädagog*innen mit viel Hingabe und echter Freude gemeinsam arbeiten. Direkt auf dem schuleigenen Acker erleben die Kinder hautnah, wo ihre Lebensmittel herkommen und wie aus einem kleinen Samenkorn ein kräftiges Gemüse wächst. Mit spü

"Film ab! Geht das auch, ohne eine Kamera?" In unseren Medienkompetenz-Wochen erforschten die Kinder unserer WiKo-Klassen genau das. Zwei Tage lang wurden sie zu kleinen Film-Profis. Der erste Tag begann mit einem spielerischen Einstieg in die Welt der bewegten Bilder. In kurzer Zeit bastelten die Kinder eine Wunderscheibe, auch Thaumatrop  genannt. Eine schnelle Drehung reichte aus, und schon verschmolzen zwei Bilder miteinander. Danach wurde es etwas anspruchsvoller: Wir ba

Im Schulgarten unserer Schule ist ein ganz besonderes Projekt entstanden: Unter der Leitung unseres Gartenbaulehrers Sascha Hundorff und mit tatkräftiger Unterstützung von engagierten Eltern wurde ein Hühnerstall gebaut. Schon der Rohbau war ein Blickfang: Er diente als Ausstellungsort für das Kunstfestival 48 Neukölln 2025 . Alle Klassen der Schule hatten die Möglichkeit, ihre eigenen Entwürfe für den Hühnerstall einzubringen – so wurde das Projekt zu einer echten Teamlei

Bereits zum zweiten Male durften unsere Kinder im Rahmen des Projektes „Schüler:innen-Haushalt“ SELBST Geld ausgeben und zwar gleich einen richtig großen Batzen, nämlich 1500 EURO. Für die Umsetzung des Projektes wurde zunächst ein Planungsteam gebildet. In regelmäßigen Abständen trafen wir uns donnerstags und haben schwer gearbeitet. Gemeinsame Absprachen mussten getroffen werden, jeder sollte so gut wie möglich mitgenommen werden, die Schulleitung musste informiert werden u

Für diese hundgestützte Pädagogikstunde hatte sich Dominik das Spiel Buchstabensalat gewünscht. Zunächst verteilte ich Buchstaben auf dem...

In der Projektwoche vom 17.03. - 21.03.25 drehte sich an der Hermann-Sander-Schule alles um das Thema Antidiskriminierung und Vielfalt....

Die Hermann-Sander-Schule bekommt ein Schulparlament – aber was ist das genau?

Daniela Herrmann - "Danni" In der Woche vom 17.- bis 21. März 2025 findet an unserer Schule die Projektwoche zum Thema:...

"Das hast du toll gemacht" - Ein Lob an Amir! Es war einer dieser Tage, wo Amir hüpfend und mit einem strahlenden Gesicht im Büro zu...

Dominik, Herr Börner und Mr. Cooper treffen sich ein- bis zweimal in der Woche zur hundgestützten PÄD-Stunde. Herr Börner und Mr. Cooper...

Am 06.02.2025 besuchten wir mit unserer Kindern in der Ferienbetreuung die Archenhold Sternwarte in Treptow – ein Tag, der vielen Kindern...

In unserem Ferienprogramm haben die Kinder in einem Kunstprojekt mit viel Kreativität eigene Gipsmasken gestalten können. Zunächst wurden...

Ein Beitrag von Jannat & Aleksija (6c) Wir haben sehr viel über die Oberschule gelernt, z.B. mit welchem Durchschnitt man auf das...